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100年來，中國的校服定做的崛起之路
說到校服，大家的第一反應是什么？丑！曾經有人調侃：“校服毀掉了中國人的青春！”在哈馬校服定做公司看來，
也許沒有那么嚴重，但是說起學生時代，恐怕大部分人腦海中浮現出的場景都是穿著肥大的紅藍綠款運動服在操場上做廣播體操的樣子
據哈馬校服定做公司了解校服從二十年代的“文明新裝”色調素雅大方、款式端莊卻不失活力，將中國傳統的婉約之美與西方的簡潔、現代相融合，獨特的審美使之成為學生裝束的時代經典。
而三四十年代流行的中式旗袍則將校服穿出了十二分的摩登。
哪怕是五十年代、八十年代盛行的藍白相稱的西式襯衫加短褲、背帶裙的組合，也將學生們的青春活力、天真純潔展露無疑。
怎么到了今天，校服就變丑了呢？
1993年4月，國家教育委員會發布《關于加強城市中小學生穿學生裝（校服）管理工作意見》，將校服的概念真正帶入校園，開啟了“面口袋”的時代。
而今天中小學校園中流行的“面口袋”校服來源于90年代風靡全國的運動夾克。1990年，北京舉辦了第一屆亞運會。運動場上颯爽英姿的中國健兒成為全國人民追隨的偶像。
▲ 圖為許海峰身著“梅花牌”運動服上臺領獎
所以，當1993年國家要求推廣“增強學生的集體榮譽感”的校服時，運動夾克理所當然成為首選。
2007年南京某中學就征求了學生意見定制了美觀的韓版校服定做服裝，但學生家長知道后卻驚呼“男女生都這么漂亮，難怪女兒要動心思！”迫使校服不得不放棄新校服定做方案。
或許我們應該思考，是不是保護孩子的愛美之心，更有利于孩子產生正確的自我認知？我們的孩子缺乏的不是“審丑”的能力，而是發現美、欣賞美、留住美的眼睛。
審美教育的缺失
白巖松曾說：
服裝是人的第二層肌膚，校服作為一種特殊的服裝，既是學生精神與校園文化的象征，也是社會文明的縮影。如果連跟孩子生活如此緊密的校服，都絲毫沒有“美”的價值，那他們又如何能夠學會從唐詩宋詞、青磚碧瓦中去感受精彩紛呈的藝術；從花開花落、云卷云舒中去欣賞四季流轉的自然；從春花秋月、柴米油鹽中去尋找詩意的生活。
一個國家、一個民族不能沒有靈魂。美，正是民族之魂的直接展現。
中國并非沒有美學。從古代中國的“青青子衿”到近代社會的斜襟旗袍，無論是華麗繁復，還是簡潔質樸，都體現著東方世界的獨特與優雅。
如果中國校服定做的時代要來臨了，你們的思想需要轉變了，你們學校想要尋找出校服定做服裝的靈魂了，那么你們可以來找我們。哈馬校服，10年專屬設計，會根據你學校的校園文化，專屬打造“一校一款”的校服定做出品，展現青少年朝氣風采。
校服定做熱線：185-8888-2007
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